Presentan en la Sgeia taller de perspectiva de género en la comunidad masculina de sus escuelas
Con el objetivo de fomentar una convivencia libre de violencias y la creación de comunidades participativas en escuelas y centros de trabajo, la Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas (Sgeia), perteneciente al Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (Inbal), emprende tareas que se alinean al Protocolo para la prevención, atención, canalización y seguimiento de la violencia de género.
Muestra de lo anterior es el taller de Perspectiva de Género y Violencia Estructural, realizado en la Velaría de la Escuela de Diseño, el cual reunió a un grupo de 40 varones –directores, secretarios académicos, administrativos, jefes de departamento, pedagogos y docentes, de escuelas y centros de trabajo dependientes de la Sgeia–, quienes generaron actividades vivenciales que ponen en acción y evidencian conceptos como: violencia estructural, masculinidad, identidad, interseccionalidad, patriarcado y mandato de masculinidad, por mencionar algunos temas.
En particular, este taller tuvo el objetivo de sensibilizar acerca de los estereotipos que inherentemente son asignados a roles de género por inercia cultural y se llevó a cabo en el marco del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer 2023 y 16 Días de Activismo contra la Violencia de Género 2023 (25 noviembre – 11 de diciembre); se diseñó en colaboración con la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones de la Secretaría de Salud y la Secretaría del Bienestar con la Estrategia Nacional hacia una convivencia Respetuosa y Libre de Violencia entre Hombres y Mujeres. Hombres contra la violencia.
Esta es la segunda ocasión (la primera se realizó en el marco del 8M en el Conservatorio Nacional de Música, con una participación de más de 25 personas) en la que el taller se lleva a cabo, pero ahora la población que atendió fue estrictamente de varones, recalcando la importancia de crear espacios de atención ética y corresponsable entre los diferentes agentes de la atención en escuelas y centros de la Sgeia.
