Oaxaca

Piden a padres de familia en Oaxaca revisar libros de texto

Redacción Oaxaca Político / El Imparcial de Oaxaca.- Con todo y sus errores, este martes, miles de escolares recibieron sus libros de texto gratuitos en Oaxaca, y algunos docentes pidieron que padres y madres de familia los analicen para conocer el contenido.

En una decena de escuelas de la capital desde Santa Rosa hasta la zona norte, las y los escolares llevaron consigo pesadas mochilas porque recibieron sus libros que han estado en la controversia.

Las niñas y niños recibieron los ejemplares que son uno de los instrumentos de la Nueva Escuela Mexicana (LNEM), eje educativo del gobierno de Andrés Manuel López Obrador y que es rechazado por la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Alfonso cursa el cuarto grado de primaria y recibió con agrado sus libros en la escuela “Adolfo López Mateos” y cuyo docente le recomendó platicar con las personas adultas de la casa, el tema de los textos y su utilidad.

Mientras tanto, en otras zonas escolares, el personal aún está analizando el hecho de utilizarlos o en su caso, hacer uso de los cuadernillos o materiales del Plan para la Transformación de Oaxaca (PTEO).

Los niños y niñas llevaban en sus espaldas mochilas pesadas por el peso de los textos, pero algunos estuvieron emocionados por el hecho de tener el material de estudio en sus manos y se mostraron ajenos a las críticas.

Por su lado, Antonio, un padre de familia, señaló que tenía mucha curiosidad por leer el contenido del ejemplar después de la controversia en torno a éstos por diversos grupos que las rechazan.

No consideró que fueran tan malos o que tuvieran contenidos intensos para niños y niñas y por eso, será vigilante del desarrollo del ciclo escolar, así como del trabajo del maestro en las aulas y en la forma de enseñar.

Por su lado, un docente que prefirió omitir su nombre, indicó que estos libros traen enseñanzas aplicadas en ciclos escolares pasados con el PTEO y ahora se sujetan al plan federal.

GPP

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